为深入贯彻落实习近平总书记关于加强立德树人、以文化人等一系列重要指示，扎实推进习近平文化思想进课件、进课堂、进头脑，进一步提升马克思主义基本原理课的教学实效性，11月1日上午，“马克思主义基本原理”教研室举行集体备课会，教研室主任李永根主持备课会，教研室全体教师参加活动。

围绕如何把习近平文化思想融入课程教学、以什么角度和方式融入课堂，如何充分利用好教育部新课件等，与会教师各抒己见。李永根老师表示，要重视原理课与中华优秀传统文化的结合，处理好讲教育部课件与自己积累的教学内容相融合的问题。李晓丹老师认为，应将习近平文化思想的核心要义，以及党的二十大的相关论述灵活融入课件，充实教学内容。马健囡老师与李芳扬老师分别围绕结合习近平文化思想与唯物辩证法的五对范畴知识点，以及结合否定之否定规律讲解如何发扬传统优秀文化发表看法。“使用教育部课件有关西方和古代中国学者哲学思想，要注重准确性和严谨性”，喻坤鹏老师提出，可在教材第三章“社会存在与社会意识”部分，集中探讨社会主义先进文化在社会发展中的作用。林雅玲老师建议，将习近平总书记对宣传思想文化工作提出的“七个着力”的要求，融入社会意识和文化对社会发展的作用进行讲解。徐龙老师认为，可在“文明多样性”章节可以融入社会主义先进文化与其他国家和地区文化的比较，引导学生真切感受中国共产党领导的政治优势，感受到社会主义制度的优越性。

教研活动在热烈的讨论中落下帷幕。通过此次集体备课，大家交流了思想与教学心得，推动了习近平文化思想“三进”工作，增强了教研室教师的凝聚力，有助于马克思主义基本原理课程教学效果的提升。