为学习贯彻习近平文化思想，深入实施“时代新人铸魂工程”，贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神,推动“思政小课堂”融入“社会大课堂”，引导青年学生深刻理解“两个结合”的重大意义，2024年寒假，我院联合校团委开展“追寻领袖足迹 赓续中华文脉”寒假主题社会实践活动，组织思政课教师带领6支学生实践队赴中央苏区（闽西）历史博物馆、龙岩古田会议纪念馆、厦门鼓浪屿、泉州“宋元中国的世界海洋商贸中心”、三明尤溪朱子文化园、平潭国际南岛语族考古研究基地等地调研考察，引导学生深入了解本省党史、历史文化遗产保护等情况，厚植学生们的历史情怀与文化担当。

文明探源篇

“思想道德与法治”教研室社会实践队员前往平潭国际南岛语族考古研究基地、壳丘头遗址群等地进行中华文明探源调研实践。师生们参观了龟山遗址保护区、海丝遗珍展厅、史前文物展厅等，了解国际南岛语族起源及扩散的历史、闽台史前文化关系，切实感受中华民族、中华文明多元一体演进格局。现场，实践队员向工作人员请教和探讨，从“语-族”“锛-壳”“陆-海-风”三个层面学习了解史前文化和中华文明，并进行现场演说和视频制作。

“思想道德与法治”教研室实践队进行中华文明探源调研实践

“马克思主义基本原理”教研室“承韵朱子家风，赓续中华文脉”社会实践队在三明尤溪朱子文化园，开展朱子文化家风研学活动，了解朱熹生平事迹，感受朱子文化丰富内涵与深厚底蕴，探寻朱子文化精神魅力。大家深刻认识到中华优秀传统文化是中华文明延续的“基因密码”，是实现中华民族伟大复兴的坚强基石所在。

“马克思主义基本原理”教研室实践队参观朱子文化园

文脉守护篇

文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室组建社会实践队，前往泉州和厦门开展主题为“赓续八闽文化根脉 打造建筑文化名片—习近平总书记关于文化遗产保护的福建篇章与时代展望”实践调研。通过考察鼓浪屿、泉州“宋元中国的世界海洋商贸中心”等世界文化遗产保护项目，队员们了解了本省历史文化遗产保护的生动实践，厚植了历史情怀与文化担当。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室实践队在泉州开展文化遗产保护实践调研

乡村文旅篇

“形势与政策”教研室带领学生组成“走进乡村，感知中国”社会实践队，追寻总书记足迹，前往三明市将乐县常口村和沙县俞邦村，围绕“文化产业赋能乡村振兴”主题，开展实地调研，感受乡村变迁，探索乡村振兴路径。

在中国“碳票第一村”常口村，实践队先后参观初心馆、村史馆、“擂茶生态一条街”、两山学堂和常上湖观光旅游项目，了解常口村如何在总书记的嘱托下进行文化资源转化利用、打造重点文旅产业。在拥有“沙县小吃第一村”美誉的俞邦村，队员们重点考察茶社、精品民宿、研学馆、小吃街、特产街等项目，与商家和游客深入交流，从而更好了解沙县小吃产业“崛起”历程，探索文旅赋能乡村振兴的新路径。

“形势与政策”教研室实践队开展“文化产业赋能乡村振兴”实地调研

红色文化篇

习近平总书记指出：“福建是革命老区，党史事件多、红色资源多、革命先辈多，开展党史学习教育具有独特优势。”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室 “赓续红色血脉——福建红色文化调研队”赴中央苏区（闽西）历史博物馆、古田会议旧址、才溪乡调查纪念馆、后田暴动纪念馆、闽西革命烈士陵园等地，通过指导学生查阅相关文献、档案资料，开展实地考察，对闽西红色文化基地的志愿者、讲解员及政府工作人员进行访谈，线上、线下发放调查问卷等，撰写“赓续红色血脉：闽西红色文化资源开发调研报告”，使学生深刻领会了习近平文化思想及习近平总书记关于红色文化重要论述的深刻内涵。

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室实践队在闽西开展红色文化实践调研

“中国近现代史纲要”教研室“重温峥嵘岁月，传承红色文化基因”社会实践队前往上杭县古田镇开展寒假主题社会实践活动。古田会议纪念馆是我校马克思主义学院教育部 “大思政课”实践教学基地，师生们依次参观了古田会议纪念馆、古田会议旧址、毛主席纪念园、红四军前委机关暨政治部旧址以及《星星之火，可以燎原》的写作地协成店，深刻认识《古田会议决议》的内涵，厚植了继承和发扬古田会议精神，传承红色文化基因的历史情怀和责任意识。

“中国近现代史纲要”教研室“重温峥嵘岁月，传承红色文化基因”社会实践队在上杭县开展红色文化调研